O Ensino Fundamental possui um currículo denso. 

A rotina exige um comprometimento com os estudos, com as tarefas e com a organização para aprender. 

As práticas de escrita, de leitura e de oralidade estão presentes de forma sistematizada.

Priorizamos a formação do leitor e do produtor de textos em todas as disciplinas. 

Os alunos pesquisam e selecionam informações, por meio de entrevistas, aulas expositivas ou práticas e elaboram conclusões.

As avaliações estão presentes em todos o processo e de maneira sistematizada. 

Os alunos solucionam problemas e desafios. 

Eles também registram suas hipóteses e descobertas, discutem sobre o que investigaram e expõem seu percurso. 

O professor possui o papel fundamental de antecipar e explicitar aos alunos os objetivos de cada etapa e de comunicar como serão avaliados. 

Objetivamos construir uma postura de estudante consciente e responsabilizar o próprio aluno por seu percurso, tornando-o cada vez mais autônomo.

Trabalhamos com conteúdos relacionados aos conceitos, aos procedimentos e às atitudes.

Sendo assim, além dos fatos, enfatizamos as etapas para se construir o conhecimento, além dos valores de cooperação, de empenho, de respeito e de responsabilidade com o aprendizado.

Nossa forma de trabalho busca ampliar a interação  e a coletivização da aprendizagem, levando o grupo a compartilhar sempre todas as aquisições.

Ao interagir, os alunos são desafiados e podem ir além do que atingiriam estando sozinhos, pois essa é a forma mais eficiente de se ampliar a prática e o discurso. 

A construção matemática prioriza competências atuais que garantem um diferencial na construção do raciocínio dos estudantes. 

* Os pais podem consultar os objetivos por disciplina, no material do aluno. 

TENHA EM MENTE QUE TUDO QUE VOCÊ APRENDE NA ESCOLA É TRABALHO DE MUITAS GERAÇÕES. RECEBA ESSA HERANÇA, HONRE-A, ACRESCENTE A ELA E, UM DIA, FIELMENTE, DEPOSITE-A NAS MÃOS DE SEUS FILHOS.

ALBERT EINSTEIN